Projet éducatif

Fondements et références

En référence au Statut de l’Enseignement Catholique, notre école a pour mission de veiller à ce que chaque enfant puisse :

« Développer harmonieusement ses dons physiques, moraux et intellectuels, acquérir un sens plus parfait de la responsabilité et un juste usage de la liberté, et devenir capable de participer à la vie sociale. »
— Canon 795

L’école catholique doit également

« être une force de proposition en ce qui concerne l’éveil ou l’approfondissement de la foi. »

En lien avec le Projet diocésain de l’Enseignement Catholique des Évêques de France, notre établissement est ouvert à tous, à condition que chacun respecte son caractère propre et partage les valeurs qui l’animent.

Une communauté éducative unie au service des enfants

Les membres de la communauté éducative — parents, enseignants, personnels administratif et de service, membres de l’OGEC, de l’APEL et prêtres — unissent leurs compétences pour assurer le bon fonctionnement de l’établissement, dans un esprit de service et de bienveillance.

Chacun contribue à faire vivre la communauté dans un esprit évangélique, fondé sur la liberté et la charité.

Une vision éducative intégrale

Convaincus que l’éducation vise à accompagner chaque jeune dans la découverte progressive de sa personnalité et de sa liberté, nous souhaitons, par notre enseignement et notre témoignage, permettre à chaque enfant d’atteindre trois objectifs essentiels :

1. Acquérir les savoirs et savoir-faire nécessaires à la poursuite de ses études et à la réussite de sa future vie professionnelle.

2. Développer des savoir-être, garants d’un épanouissement personnel et d’une insertion harmonieuse dans la société.

3. Découvrir et nourrir une dimension spirituelle, éclairée par le témoignage de la communauté éducative, l’expérience vécue et la rencontre de la Parole de Dieu.

Une adhésion éclairée au projet éducatif

Ce projet est présenté à tous les nouveaux membres de la communauté éducative — familles, enseignants, personnels, membres de l’OGEC et de l’APEL — afin que chacun choisisse librement l’établissement en connaissance de cause et s’engage à en respecter les orientations.

Le rôle essentiel des parents

« Les parents, parce qu’ils ont donné vie à leurs enfants, ont la très grave obligation de les élever et, à ce titre, ils doivent être reconnus comme leurs premiers et principaux éducateurs. »
— Familiaris Consortio

Les enseignants partagent avec les parents la responsabilité éducative des enfants qui leur sont confiés.
Cette coresponsabilité repose sur une confiance réciproque et une communication claire et régulière.

L’école s’engage à expliquer, justifier et faire comprendre ses choix pédagogiques, à écouter chaque famille, et à rendre compte des progrès ou des difficultés rencontrés par les élèves.

En retour, il est attendu que chaque parent respecte les orientations et les propositions de l’équipe éducative.

Un partenariat fondé sur la confiance

La qualité de la relation entre l’école et les familles constitue le socle du partenariat éducatif.
Ce lien de confiance doit se construire et se renforcer tout au long de la scolarité de l’enfant, dans le respect mutuel, la transparence et la volonté commune de son bien intégral — intellectuel, humain et spirituel.